На 30 юли 2025 г. се проведе онлайн среща за приключване на проекта: ‘Insight – Independence – Initiative: Transversal Entrepreneurship Skills Training Project’ . Тази среща завърши дванадесетмесечна партньорска работа по образованието в трансверсални предприемачески умения в контекста на професионалното обучение.
Партньорите прегледаха проектните продукти, включително разработването на 3I модела, който организира предприемаческите компетентности в три измерения: развитие на Прозрението, изграждане на Независимостта и внедряване на Инициативата. Партньорите изследваха пилотното обучение, проведено в София, което включи осем VET специалисти от двете страни в изучаването на приложението на модела. Прегледът включваше оценка на дисеминационните уъркшопи, които достигнаха до шестдесет VET специалисти в Полша и България.
Срещата анализира процесите на партньорско сътрудничество, изследвайки как културните различия между полските и българските VET контексти повлияха на резултатите от проекта. Анализът документира предизвикателствата в сътрудничеството и подходите за решаване на проблеми за справка от други международни партньорства.
Планирането на устойчивостта се отнесе до стратегии за поддържане на мрежи за продължаване на професионалните отношения, установени по време на внедряването. Партньорите обсъдиха подходи за институционална интеграция за включване на проектните прозрения в текущите организационни операции. Дискусията идентифицира потенциални бъдещи възможности за сътрудничество, включително заявки за финансиране, изследователски инициативи и проекти за развитие на услуги.
Административната координация обхвана финалните изисквания за отчетност и процедурите за завършване на документацията. Партньорите се заеха с договореностите за интелектуална собственост за проектните продукти, осигурявайки достъпност на модела, като същевременно дефинираха параметрите за продължаващо развитие.
Срещата установи рамки за продължение, простиращи се отвъд формалния проектен период. Заключителната среща завърши формалното партньорство, като същевременно установи основи за продължаващо сътрудничество в инициативи за VET иновации в Европа.
Партньорството произведе 3I модела като практичен инструмент за VET специалисти, проведе обучение за осем преподаватели и достигна до шестдесет допълнителни специалисти чрез дисеминационни дейности. Тези резултати допринасят ресурси за европейските образователни мрежи, като същевременно демонстрират подходи за междукултурно сътрудничество в проекти за образователни иновации.
